Interview Pim Disseldorp

Vrijwilliger locatie Ter Heijde

"Op het strand ben ik geen meester, maar een maatje”

Surfer Pim werd in 2019 vrijwilliger bij het Surf Project. Een paar jaar later staat hij voor de klas in het speciaal onderwijs. “Zonder het Surf Project had ik die overstap waarschijnlijk nooit gemaakt.”

Vrijwilligerswerk

Pim surfte al jaren en gaf surfles in Zandvoort. Een collega was vrijwilliger bij het Surf Project. “Het leek mij ook leuk om vrijwilligerswerk te gaan doen,” vertelt hij. Hij werd begeleider in Zandvoort, en sinds dit jaar staat hij in Ter Heijde. Zijn eerste lesdag als vrijwilliger herinnert hij zich nog goed. “Je staat met z’n allen op het strand en iedereen is zo aan het genieten. Daar stond ik echt wel even bij stil.”

Op zoek

Pim was in die periode op zoek naar wat hij écht wilde doen. Hij was ooit aan de pabo begonnen, maar maakte die niet af. Hij hielp onder meer bij surfkampen en gaf een tijdje les in het hbo. “Door het Surf Project kwam ik erachter hoe ontzettend leuk ik het vind om met kinderen te werken. Ik ben toen met mensen in gesprek gegaan en heb een paar keer een dag meegelopen op hun werk. Ook met een andere vrijwilliger van het Surf Project, die in het speciaal onderwijs werkte. Op de pabo dacht ik dat speciaal onderwijs niks voor mij zou zijn, maar dit vond ik uiteindelijk het leukst.”

Hij ging kijken op verschillende scholen, ook op scholen van deelnemers van het Surf Project. Zo werd Pim zij-instromer in het voortgezet speciaal onderwijs: drie dagen werken, één dag naar school en één dag zelfstudie. Omdat hij al een deel van de pabo had gedaan, kreeg hij vrijstellingen. Vorig jaar verhuisde Pim en wisselde hij van baan. Hij werkt nog steeds in het speciaal onderwijs, nu op een basisschool. “In het speciaal onderwijs heb je kleinere klassen en ben je intensiever met elk kind bezig. Het gaat niet alleen om schoolvakken, maar ook om hoe je met elkaar omgaat en hoe je taken aanpakt. Ik zit hier echt op mijn plek! Dit past veel beter bij mij dan het reguliere onderwijs.”

Van strand naar klas, en weer terug

Wat hij op het strand leerde, neemt hij elke dag mee naar de klas. Dat werkt ook andersom. “Hoe ik communiceer, hoe ik kinderen aanspreek, wat wel en niet werkt.” Op zijn werk leerde hij gebaren, en die gebruikt hij nu soms ook bij deelnemers van het Surf Project. “Op school hebben sommige kinderen weleens weerstand. Dan zoek je een invalshoek die bij ze past. Soms is dat ontspannen, soms juist structuur. Je spreekt ze aan op een manier die ze waarderen. Die ervaring neem ik mee naar het strand.”

Eerder weg van festival

Wat het Surf Project voor hem zo bijzonder maakt? “Samen zijn en samen doen op het strand, en zo iets moois neerzetten. Alle vrijwilligers en deelnemers hebben er zoveel zin in. Dat vind je niet overal.” Ook op dagen dat hij moe is, is hij achteraf altijd blij dat hij is gegaan. “Ik ben zelfs eens eerder van een festival weggegaan om naar het Surf Project te kunnen.”

Hij werkt de hele week met deze kinderen, maar op het strand is het anders. “Hier ben ik geen meester, maar een maatje. Het is losser, we genieten en we hebben veel lol.”

Foto's: Tatjana van Run en Roel Groenhuijsen